为进一步深化双院协同育人新格局，全面提升人才培养实效，近日，日新书院分别与临床学院、体育部召开专项双院沟通会。会议紧密围绕学生成长核心需求，针对考试期间心理关怀、体育教学与活动开展等关键问题精准对接、凝聚共识，着力为学生搭建更为全面的成长支持体系。

临床学院：共护心灵健康，护航考试季成长

聚焦痛点：精准把握学生心理关怀需求

11月19日，临床学院围绕考试季学生心理状态特点，明确本次沟通的核心目标。会议指出，考试压力易引发学生焦虑、情绪波动等问题，需双院协同构建心理支持防线，将三全育人理念落到实处。书院辅导员代表结合前期学生管理经验，详细汇报了考试期间学生心理动态：部分学生因备考压力出现睡眠质量下降、学习效率降低等情况，少数学生存在自我否定、畏难情绪，亟需专业引导与情感关怀。同时，辅导员团队提出“心理疏导+学业鼓励”的初步帮扶思路，为双院协同提供方向。

协同共识：建立心理关怀联动机制

临床学院副院长毋乃朴对书院的精准研判表示认同，强调医学专业学习压力显著，考试季心理关怀尤为重要。双方经研讨形成明确行动方案：一是组建“书院辅导员+临床学院心理相关专业教师”联动小组，辅导员实时跟踪学生心理状态，专业教师提供针对性心理疏导技巧培训与咨询支持；二是开展“考试季心理调适”专题分享会，由临床学院教师讲解压力管理、情绪调节方法，帮助学生树立积极备考心态；三是建立心理危机快速响应通道，双院定期互通学生心理情况，对重点关注学生实施个性化帮扶，确保心理关怀无死角。

体育部：破解实践难题，优化体育育人质量

问题梳理：直击体育教学与活动痛点

11月25日，日新书院党委副书记苗江欢说明本次沟通旨在解决体育教学与大型活动开展中的实际问题，提升体育育人实效。书院辅导员代表结合学生反馈与日常观察，聚焦两大核心问题：一是体育大型活动存在两校区指导不便，跨校区学生参赛路程远、时间成本高，影响参与积极性；二是日常体育授课场地受限，部分热门项目场地预约紧张，难以满足学生多样化学习需求。学生代表也现身说法，希望以上问题能早日得到解决。

靶向回应：制定切实可行优化方案

体育部副主任任盼红针对问题提出具体解决方案：在大型活动组织方面，推行“分校区指导+线上同步培训”模式，选拔培养学生骨干，优化赛程安排，减轻跨校区参赛负担；在场地资源方面，通过“错峰预约”“分时段开放”等措施提升利用率，并积极争取扩容资源，满足学生多样化需求。

深化协同育人，提升培养质量

苗江欢在总结中强调，双院沟通会议实现“问题发现—精准对接—方案落地”的闭环管理，是双院协同育人机制的重要实践。下一步，书院将联合各学院明确责任分工与时间节点，加强成效跟踪与动态调整，推动心理关怀、体育育人等领域的资源深度融合，持续优化“全人教育”与专业教育协同并进的育人生态。

未来，日新书院将继续深化双院协同机制，聚焦学生成长全周期需求，创新协同路径，为培养德智体美劳全面发展的高素质人才提供坚实保障。